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藍洋科技研究生培養(yǎng)工作迎佛山基地督導組檢閱

發(fā)布時間:2021-04-01

     近日,廣東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)佛山基地督導組蒞臨藍洋科技,實地考察研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作及成果。
     4月1日,廣東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)佛山基地(以下簡稱佛山基地)督導組譚偉明教授、沈陽老師、潘冠聰老師、李嘉嬋老師一行蒞臨藍洋科技,對廣東藍洋科技有限公司和華南農業(yè)大學材料與能源學院聯(lián)合培養(yǎng)的七名研究生學習及生活情況進行實地考察,研究生校內導師/藍洋科技特派員袁騰教授、藍洋科技總工程師/研究生聯(lián)合培養(yǎng)實習部門負責人葉工、行政人事部經理李巧玲、研究生企業(yè)導師代表謝工、周工、卓工以及聯(lián)合培養(yǎng)的研究生們共同交流了在企業(yè)培養(yǎng)期間的工作成果和心得。


首先,研究生校內導師/藍洋科技特派員袁騰教授向佛山基地督察組一行匯報了研究生聯(lián)合培養(yǎng)的基本情況和階段性進展。

袁騰教授匯報研究生聯(lián)合培養(yǎng)情況及成果
     袁教授首先介紹了聯(lián)合培養(yǎng)單位藍洋科技與華南農業(yè)大學材料與能源學院的基本情況,兩家單位的硬實力是眾所周知、毋庸置疑的,完全滿足研究生聯(lián)合培養(yǎng)的基本條件。

隨后,袁騰教授簡單介紹了研究生聯(lián)合培養(yǎng)的思路、方案與保障措施,以及師資隊伍。以“為精細化工行業(yè)培育高層次高素質應用型人才”為目標,通過“佛山基地統(tǒng)籌領導下的示范點與高校聯(lián)合培養(yǎng)”的方式和以“區(qū)域發(fā)展為導向、企業(yè)需求為牽引、項目為依托、激勵為措施、高校研究生培養(yǎng)方案為準則”的方案,多方協(xié)同發(fā)力,嚴把質量關。要求每位研究生必須申請國家發(fā)明專利至少2項,在企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)期間取得的成果所申請的專利必須與企業(yè)聯(lián)合申請,對獲得授權的專利給予學生一定的獎勵,并鼓勵學生發(fā)表高水平論文。

培養(yǎng)思路及保障措施
     其中,研究生聯(lián)合培養(yǎng)的主要方向為:植物油脂的化學轉化與高效利用(原料);新型環(huán)保型生物基涂料(產品)。基于已立項的科研項目和企業(yè)技術需求,目前研究生開展的研究方向主要包括:



      藍洋科技自2015年開始與華南農業(yè)大學材料與能源學院在科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面開展了緊密的合作,取得了一系列的成果。藍洋科技先后獲批建立了廣東省環(huán)保型木器涂料工程技術研究中心、研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范點、廣東省聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地、廣東省大學生校外實踐教學基地、華南農業(yè)大學生物基涂料產業(yè)學院等科研和育人平臺。以校企協(xié)同育人和科教融科創(chuàng)新為契機,藍洋科技和華南農業(yè)大學始終關注科技前沿,率先開展生物基涂料領域的研發(fā)工作和專利布局。校企雙方聯(lián)合申請獲批省市科技計劃項目2項,立項經費200萬元;聯(lián)合培養(yǎng)研究生20余名,聯(lián)合申請中國發(fā)明專利18項(已授權7項),PCT發(fā)明專利2項。研究成果獲中國商業(yè)聯(lián)合會和中國產學研合作促進會科技獎勵各1項。
目前已完成項目

已取得專利22項



獲獎情況
2020年度中國商業(yè)聯(lián)合會科學技術獎三等獎
2020年度中國產學研合作促進會產學研合作創(chuàng)新成果獎優(yōu)秀獎
隨后,聯(lián)合培養(yǎng)的各位研究生分別向佛山基地督導組匯報了自己在企業(yè)實踐學習的成果及心得。

李朋松匯報學習成果及心得

黃錦清匯報學習成果及心得

林海匯報學習成果及心得


巢妍霞匯報學習成果及心得

劉影靈匯報學習成果及心得

彭粵海匯報學習成果及心得

     通過袁騰教授和各位研究生的分享和匯報,佛山基地督導組一行對于藍洋科技與華南農業(yè)大學材料與能源學院研究生聯(lián)合培養(yǎng)的研究生學習、生活及成果有了全面的了解,并對產生的成果表示滿意和欣慰,并鼓勵各位研究生好好利用這個平臺努力研發(fā)、解決難題、結出成果。



佛山基地督導組老師、藍洋科技校內導師與研究生交流學習心得






佛山基地督導組老師考察研究生生活條件

    廣東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地(佛山)成立于2015年,是省市共建的研究生聯(lián)合培養(yǎng)平臺,以“高校+中心+示范點”模式運行。佛山基地依托企業(yè)研發(fā)項目開展工程類研究生聯(lián)合培養(yǎng),致力解決高端工程人才培養(yǎng)“最后一公里”和高??蒲谐晒D化“最后一公里”問題。目前共有22所高校(含東北大學等4所省外高校)和123家企業(yè)及1家發(fā)展中心參與研究生聯(lián)合培養(yǎng),共培養(yǎng)工程碩士、博士近千名,基地研究生實現(xiàn)了“人人有專利”,人均2件,500多名高校導師幫助企業(yè)解決技術問題2000多項,助力8家企業(yè)成長為國家高新技術企業(yè),幫助85家企業(yè)提高生產總值超億元?;貥s獲廣東省高等教育教學成果獎二等獎1項,“一二三”黨建育人作品進入廣東主題教育項目大賽50強,并應邀在全省研究生教育工作會議及全國院校研究生教育改革交流會上作經驗分享。省領導在國務院學位委員會以佛山基地建設為案例介紹我省改革經驗,《中國教育報》、《南方日報》等多家媒體廣為報道。